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3番目の金曜クラスの「ほぐし遊び」もかなり盛り上がりました！わくわくどきどき、ジャンプして喜ぶ子もいてみんなの表情がいいですね。後半の、シンデレラと浦島太郎のお話を演じる場面でも、どんどん意見が飛び出し、脇役もいい味を出していました。全体の印象を決めるのは、主役だけでは無い事を学ぶ良い機会でした。 もちろん人形もかなりこだわっていて、性格も二面性があったり、口癖にその人の心を感じたり、偶然にも意外な関連性があったり、お話し作りが今から楽しみです。何も無いところからみんなで一つの人形劇を作る・・・素敵な夏の始まりです！

人形劇の経験者が４名と今年デビューの５名でごちゃ混ぜになりながら「ほぐし遊び」が始まりました。途中二組に分かれ、どうすればお話が伝わるか？みんなで意見を出し合いながら楽しく演じていました。全員女の子ですが自分の考えを持っているので、演出の着想が膨らみ、大幅に時間延長になりました。（笑） さて、このクラスの人形たちも、裏表で変身できたり表情を変えたり、様々な工夫が見られます。舞台は宇宙なのでしょうか？「星座」がどのような場面で出てくるのか今から楽しみです。

いよいよ夏の人形劇始動です！今年も人形劇団ひとみ座から特別講師をお迎えして、人形の仕組みなど貴重なお話を伺いました。「へえ〜そうなんだ。」「なるほど〜！」と、興味津々。。。 次は「ほぐしあそび」という、子供たちの心と体をほぐし柔軟な感性を引き出す素晴らしいプログラム！私も毎年感動します。始めはちょっと緊張していたけれど、時間がたつに連れ「表す・伝える」魅力にどんどん引き込まれ、いつの間にか「こうしてみたら？」「こんなのはどう？」と次々に自分の考えを伝え合い、みんな恥ずかしがらずに「えいっ！」とポーズが取れる様になりました。普段おとなしい子も生き生きとした表情が見られ、とても楽しかった〜！ 最後は、互いに人形のスケッチを紹介し合い、次回まで「お話作り」に向けて構想を練ります。デザインだけでなく、年齢・身長・体重・性格・口癖・好きな事・嫌いな事・夢など、かなりこだわりのある人形ばかりです。本番は8月の末、ご期待下さい！

◎渡辺沙彩／小学6年生・2004年04月入会／小学生高学年クラス 入会当初はまだ幼児クラスが無く、小学生と一緒で慣れるまで心配したのですが、臆する事無く楽しそうに制作していました。住まいが遠く、毎回お車での送迎は大変な時もあったと思いますが、いつも笑顔のお母様の愛に感謝です。安心して楽しく通える環境作りのお陰で、伸びる子に育ちました。そうして長い月日に少しずつ変化する作品群は、そのまま心の成長記録といえます。また、昨年の人形劇では、リハーサルまで完璧に演じていたのに、新型インフルエンザのため本番を断念！というアクシデントも経験しました。また、週の５〜６日をスイミングという、静と動の世界を見事に両立して頑張ってきました。いくつもの壁を乗り越え、「ゆり」を独自の世界に引き込み、落ち着いた情感豊かな表現に繋げています。背景の深い色や、細部の筆使いに油彩筆0号を追加したのも本人の希望です。意欲的に取組む姿勢は後輩にも良い影響を与え、今年の人形劇でもそのリーダーシップが発揮される事と思います。 私は、子供クラスの小学6年生を一つの到達点と考え、年間計画を軸に、幼稚園の３年間・小学生低学年の３年間・高学年の３年間のカリキュラムを作っています。中学生になると部活や学習との両立が大変だと思うのですが、みんな見事に両立しています。指導者に必要な事は、子供たちの力を信じること。子供たちの力は無限です。

人形劇団ひとみ座から特別講師（松本幸子様・高橋奈巳様）をお迎えして、いよいよ今月末から「夏の人形劇の制作」が始まります。小学生高学年クラスで、まず自分が作りたい人形を作り、持ち寄った人形で１からお話を作り、小道具も担当します。幼稚園クラスと小学生低学年クラスは、アトリエの空間を活かした舞台美術を担当します。お話の記録と音響は渋谷葉子、ナレーションは飛川あずさと高橋千晴、私は、企画と人形制作の指導・ビデオ編集の担当です。 松本幸子様は、以前アトリエ５の大人クラスに在籍されていて、さらにお二人のお嬢様も現在、高学年クラスと中高生クラスに在籍されています。そうした経緯で構想10年！1年目は「森と湖」2年目は「海」そして3年目の今年は「夜空」が舞台になります。過去２年も、心に残る感動的な取組みでした。子供たちが自分と仲間の力を信じて作り上げるプロセスは、我々美術教育に携わる者の真の力量が試される場でもあります。 以下に、特別講師の挨拶文の一部をご紹介します。 「やらされるのではなく、自ら選び取って表現することの充実感。私たちはそれぞれの表現を否定せず、正解も間違いも無く、全てそれがあなたの表現なのだと受け取り返していく、そういう大人として参加者と向き合っていきたいと思っています。」 力強い言葉が胸に迫ります！常に「どうしたい？」と問いかけ、子供たちの心の動きに寄り添いながら、力を合わせて「形」にしていきたいと思います。先月からスタッフと共に舞台美術の構想を練り、試作を繰り返し協議を重ねています。夏の工作もお楽しみに！ ◎鑑賞会…8/23月・8/26木・8/27金　各回・開場17:30　開演18:00　終演18:30　（無料・予約制：電話 044-411-5154）

今日は、スタッフ会議で子供クラスの「夏の人形劇」の打ち合わせをしました。生徒さんには６月に「アトリエ通信・夏の号」でご案内します。 ２００８年は、湖と森を舞台にした「おかし王国大冒険」と「ふしぎな未来の世界」を、２００９年は、アトリエ中に魚が泳ぐ海を舞台にした「海の光」と、「ココケペオロエ海の仲間たち」を制作しました。そして今年の舞台は夜空・テーマは「星座」です。 毎年、地元にスタジオがある「人形劇団ひとみ座」さんから特別講師をお迎えして、小学校高学年クラスが人形劇を学び、人形と物語の創作をします。幼児クラスと小学校低学年クラスは、舞台美術を担当してアトリエを飾ります。アトリエ５の「自由に表すこと。そしてつながりあうこと。」を、子供たちみんなで表現します。夏はもうすぐそこ。。。素敵な思い出になります様に、スタッフ一同努めて参ります。お楽しみに！

小学生高学年クラス　制作：2010年１月〜３月　作者：塚原里彩（小学4年生） 鉛筆デッサンの取組みを経て、油絵デビューしました。この「私の名前」は、幼児クラス・小低学年クラス・小高学年クラスの一貫したカリキュラムの成果が結集した意欲作です。名前の由来やご両親への感謝の気持ち、そして今の自分の気持ちを素直に表しています。がんばり屋さんの明るい活力が画面いっぱいに満ちて、見ているこちらも元気をもらいます。 子供クラスの春期は、４月の空想画・５月の観察画・６月の聴想画と続きます。絵画制作で大切なことは、作者の思いが「形・色・構図」に表されているかです。想像力・観察力だけでなく色彩感覚を養うのが、アトリエ５独自の聴想画です。小さな時から音楽や詩を聴いて描く事で、抽象的な構成力も自然に磨かれます。また、混色の技術は、幼児クラスから手元を見て根気よく丁寧に指導しています。自由に表すための様々な表現力を、楽しく描きながら身につけて欲しいと思います。

小学生高学年クラスの３人が、植物写生にはまっています。きれいなシャクヤクを描いていたのですが、子供たちには馴染みのない花なのか、しっくりこない様子。。。ではでは現地で観察！ということで、庭までお散歩しました。莟をたくさん付けたシャクヤクの迫力に「ほお〜なるほど」と感心したり、色とりどりのバラの香りを楽しんだり、先週描いた紫蘭を見つけてその美しさに改めて感じ入ったり、バラの葉裏にハチの巣を見つけて大騒ぎしたり。。。「あ〜ずっとここにいたい！」という思いを胸に、しぶしぶアトリエに戻った後は、さっきのシャクヤクをもの凄い集中力で描く。。。描く。。。描く。。。線が磨かれ、どれもすばらしい写生画になりました。単に視覚だけでなく「五感で描く」ってこういうコトですね。

油絵デビュー５名を含む木曜日クラスのメンバーです。まだ戸惑う事も多いのですが、経験者３名が時々サポートしてくれて、クラス作りも順調です。春の静物画の下塗りが一区切り付いたので、背景のイメージをつかみに、庭まで散歩しました。みんな意欲満々のいい笑顔ですね。アトリエ５の子供クラスは、単に上手な絵ではなく、形・色・構図の３拍子揃った「心に残るいい絵」を目指します。夏の人形劇もご期待下さい。