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例年より長かった夏の残影が木枯らしと共に遂に消え、まだ微かな冬の香りが鼻頭をそっと冷やす季節となってまいりました。   小学生クラスでは現在、秋の絵画制作を終え、冬の工作に取り掛かり始めました。 夏を超え、より元気に、より逞しくなった皆さんの姿と同様、秋の制作では春の時よりも向上した集中力と描写、楽しい発想で、素晴らしい作品となりました。   9月の空想画「たび絵本」では、長く折ったじゃばらの画用紙に、それぞれが思い描いた「旅」を描きました。乗り物に乗ったり仲間と出会ったりトラブルに見舞われたりと、一筋縄では行かない、愉快な旅がたくさん生まれました。   10月は観察画「秋のみのり」として、季節の野菜や果物をふんだんに準備し、しっかりと観察して描きました。目ではわからないカボチャの重さや、本当に痛い栗のとげ、ブドウの甘さと香り、大きいりんごに耳を澄まして感じた風の音。「五感」をつかっての観察も定着し、最後まで集中して見事に描き上げました。   秋は実りの秋。春からじっくり育てた皆の力も、見事に実ったと、感じさせてくれた制作でした。   ☆Instagram作品ギャラリー☆

9月に入りまだまだ暑さ残る日々ですが、朝晩などにふっと感じる秋の気配は、季節の区切りを思わせます。   小学生クラス夏の工作「〇〇の神さま」と、特別制作「灯籠づくり」も概ね皆完成を迎え、季節と共に一区切りとなりました。 今回の工作は、世界中のお面を参考に、願いを叶える、自分がいてほしいと思う神さまの顔を考え、粘土や布、リボンやモールを使用し制作しました。 多種多様な特徴や能力、力強さが漲る造形、どこか作者に似ている気もする表情。 思い思いに、しかし真剣にこだわり抜いて制作した皆の神さまの顔はどれもとても満たされているものでしたが、それにも増してひと夏で大きく成長した皆自身の顔、表情が、神さま以上にとても充実していたことが、とても印象的でした。 特別制作の灯篭と共に、ずっと大切に飾ってくださいね。   ☆Instagram作品ギャラリー☆

曇天の下、湿り気と共に夏の香りが増してきたように感じます。   新年度も早3ヶ月、小学生クラスでは「春の絵画制作」の期間が終わり、今週より「夏の工作」が始まりました。皆、ソワソワしていた春先からひとまわり成長し、楽しみつつも落ち着いた制作姿勢で取り組んでいます。どんな完成になるのか、今から楽しみですね。     「春の絵画制作」では、アトリエ5の理念である「五感」を生かした絵画制作を、わかりやすく月毎に区切って行います。 4月の空想画は頭の中にしまっていたこと、突然思いついたことなどを全力で解放し、とにかく描きたいことを描いていきます。「描きたいことを描く」という一見当たり前のことでも、やってみると意外と難しく、毎回悩む子も多いですが、そんな子も一度火がつくと決壊したダムの如く、アレもコレもと手が動いていきます。今回のテーマは「夢の家」。皆さんの夢の家はどんな形や色だったでしょうか。   5月は観察画です。モチーフを前に観察して描きます。その際、目はもちろん、匂いや触り心地、食材であれば味を確かめてみたりと、見るだけでは知り得ない情報も得ながら進めていきます。「モチーフと仲良く、お友達になる気持ちで観察する」と、自然と線描写や色使いにその人らしさが滲み出てくるもので、今回のモチーフであるドラゴンフルーツや、カブ、新玉ねぎ、そして和菓子も、皆がみなそれぞれの解釈で描くことができていました。素敵な表現ばかりでしたね。   6月は音やメロディーなどを聴き、そのイメージを広げて描く聴想画です。リズムに合わせて手を動かしてみたり、メロディーから色を想像して丁寧に作り込んでみたりと、制限のない筆の動きが大変心地よい制作ですが一方で、「塗り分け」ではない絵の具の使用方法や、抽象的表現の肯定的な理解への入り口としても、重要な制作となっています。多様な感じ方があり、それを素直に表現すること、色々な表現の方法があることを、これを通じて知ってもらえると大変嬉しいです。   異なった切り口、視点で描いた3枚の絵が、まだ見ぬ未来の、さらに成長して描かれた絵に繋がっていると思うと胸が躍りますね。夏の工作も頑張っていきましょう。

涼しさを運んでいた風が、いつの間にやら厳しい寒さを知らせるものとなっておりました。瞬きする暇もなく季節が移ろいでいきます。   小学生クラス秋の絵画制作もひと段落し、今月より冬の工作に取り掛かりました。   秋の絵画制作では、9月は空想画『雲の世界・星の世界』を、10月は観察画『カニとハラン』を描き、秋に色づく葉のように、皆表現に深まりが見られました。   同時に春の時よりも『こうしたいな』や『もっと描きたいな』という気持ちが言葉にせずとも伝わってくる作品となり、技術技法のみならず描く時の思考や意欲も、秋空に浮かぶ鱗雲のように、清々しい高まりを感じられました。     深まって、高まる。皆良い制作となっておりました。     制作中の冬の工作では、たくさんの布や刺繍糸を用いてオリジナルの新しい虫のブローチを作り始めました。   低学年は針と糸で『縫う』作業を覚え、初めは苦戦していましたが、少しずつ慣れてきたところです。   すでに慣れている子もいる中〜高学年はどんどん布を重ね、イメージの虫に近づいていっています。     どんな作品になるのか楽しみにしています。 ☆Instagram作品ギャラリー☆

夏休みもあっという間に終わりを迎えましたが、暑い日はまだまだ続きますね。 7月から始まった小学生クラス夏の工作『未来の樹』、お盆明けより、完成した子から随時返却するに至りました。   今回は川崎市生まれで、ご存知の方も多い芸術家の『岡本太郎さん』の作品から刺激を受け、未来に残す『樹』を作ろうという試み。 美術館の中だけではなく、公共の場に美術作品を置くこと（パブリックアート）にも力を注いだ岡本太郎さん。『太陽の塔』や『明日の神話』、『こどもの樹』などの作品が有名です。 ユーモア溢れる造形の中に得も言われぬ迫力、有無を言わせない生命力をぶつけてくる岡本作品に、子ども達は何を思ったのでしょうか。 懸命に粘土と格闘し、それぞれがこだわりを持って最後まで取り組む姿は、さながら岡本作品の如き生命力が漲り、それは粘土をこねればこねるほど、その手から作品に注ぎ込まれてゆく様でした。皆さん良い完成を迎えられましたね。   粘土造形を楽しみ、それぞれが生きた2023年の夏。 子ども達が大人になり、今一度『未来の樹』と向き合った時、この夏の日々に思いを馳せ、注ぎ込まれた生命力を受け取り、さらなる『未来』に進んでいくことを願っています。 それまで大切にしてくださいね。     ☆Instagram作品ギャラリー☆   川崎市岡本太郎美術館

＝　暑中お見舞い申し上げます　＝ 連日の猛暑でお出かけ先にお困りの方は、ぜひ国際児童画展へ！館内は涼しく様々なイベントもあります。アトリエ５も平和を願う開催趣旨に賛同し、第8回（1995年）から応募を重ね、幸運にも多くの受賞者を輩出して参りました。 「絵は世界の共通語」 ✈️ 世界中の子どもたちから届いた絵画の展覧会 🚢 時：2023 7.11火 〜 8.27日　月曜日休館　入場無料 所：あーすぷらざ３階企画展示室 → ホームページ 主催：神奈川県／神奈川県立地球市民かながわプラザ

新しい仲間を迎えて早3ヶ月、小学生クラスでは「春の絵画制作」が終わり、7月から「夏の工作」が始まりました。 「五感」をつかった絵画制作、季節の移ろいと共に親睦を深め、一人ではなく仲間と絵を描くことの楽しさを知り、皆一回り大きくなりました。 そのような空間で素晴らしい作品は次々と生まれ、特に「聴想画」では、抽象表現のおもしろさと可能性が示され、全員それぞれがそれぞれの魅力を発揮できた作品となったのではないかと思います。是非ご家庭でじっくりと鑑賞していただきたい作品です。 「街で集めたおと」にまつわるイメージを色や線・形で描き、異なる「おとの線や色」を重ね、組み合わせ生まれたリズムや関係性は、紙の上で新たな「おとの集合＝音楽」へと変貌しています。 まさしくオーケストラの指揮者のように千変万化に筆を振って描いた聴想画は、「音楽」に対するような視点、気持ちで、ゆったりと鑑賞してみることをお勧めします。 「街の音楽」は一体どのようなものでしょうか。耳をすましながら想像してみてください。         その他の作品や制作風景など、是非ご覧ください。↓ ☆Instagram作品ギャラリー☆    

皆様、ご入学ご進級おめでとうございます。新たな生活の幕開けですね。アトリエ5でも、先週より各曜日で新クラスがスタートいたしました。緊張している子や、張り切っている子、ちょっと不安そうな子など、表情様々だった小学生クラスの初回レッスンでしたが、どの子も皆が皆、楽しみにしてくれていたのは同じのようで、胸踊る始まりとなりました。 小学生クラスでは、一年間で様々な絵や工作を制作していきます。昨年度の1、2、3月では、それぞれ『鳥獣戯画の模写』『早春をしまう小箱のデザイン』『観察画・早春の枝花』を行いました。 冬の温もりと共に日本文化の面白さや奥深さに触れ、季節の移ろいを感じながら他者に伝わる表現を知り、早春の風の中で新たな芽吹きへの喜びを描き、ただ上手に描くだけではない、四季折々、日常の変遷と並び歩むことを旨とした、アトリエ５らしい制作だったのではないでしょうか。私としても大変思い出深い制作となりました。   さて、今年1年はどのような制作となり、どのような作品が生まれるのでしょうか。楽しみですね。     ☆Instagram作品ギャラリー☆

からっ風が街並みから色彩を奪い、その分浮かんでくる光と影のコントラストが美しい季節。あっという間に今年も終わろうとしています。   小学生クラス冬の工作『祝福のカレンダー』。今年一年を振り返り、お世話になった家族や友人にありがとうと、来年も良い年でありますようにと気持ちを版画で表現し、カレンダーとして仕上げました。   梱包材や毛糸、または画用紙のみで『誕生日の気持ち』を表した版を作り、そこに白いインクを乗せ、バレンで一生懸命刷り主役の版画を制作、周りには『大切な人』からインタビューしてきた誕生日や好きな色などからイメージを広げた一年間を表すかわいい小さな丸かざりをあしらいました。最後にカレンダー用紙に版画を貼り、インタビューを元にカレンダーの中から『大切な人』の誕生日に印をして完成。赤い台紙に版画独自ともいえる質感が白く映え、脇をカラフルな小丸かざりがお祝いするように囲む美しい作品となりました。   子供達は小学校でもおなじみの版画を抽象的な形で表現することをとても楽しみ、一方で誰かに気持ちを届けることを考えた作品づくりにも丁寧に向き合い、最後まで真摯に取り組んでいました。衣食住などに関わることだけではない、心理的な面においても誰かの支えがあるからこそ良い作品づくりができるのだと、『大切な人』に見て欲しいという気持ちがいかに大切なものか、改めて感じた制作となりました。   そのような気持ちをいつまでも大切に、また次の制作に向かっていきましょう。   次年度もどうぞよろしくお願いいたします。     ☆Instagram作品ギャラリー☆

春の陽気から束の間の熱気、そして湿り気の梅雨へと絶えず移ろう季節の中、新たなメンバーでスタートした小学生クラスでの制作も早３カ月。各クラスで親睦が深まり、活動にも弾みがついてきました。遅くなりましたが本年度もよろしくお願いいたします。   ４月から６月は五感をつかった春の絵画制作を行いました。 ４月の空想画ではあったら嬉しい公園や、いつか住みたい未来の街をとにかくのびのびと描きました。空想画でのポイントは、『空想すること』にしっかりと向き合い、恐れず、解放的な気持ちで臨むことです。自分の『好き』を爆発させ、禁忌を超え、夢中で筆を動かしてほしい。終わった時『やりすぎたかな』と思うくらいでちょうどよく——私の立場的に大きい声で言い辛いですが——作品としてどうかは空想画ではあまり重要ではなく、それよりも『出し切る』経験をすることがとても大切です。自分のこういう風にも描くことができるという枠を広げられた発見や自信が礎となり、１年間の制作を支えていくのです。今回も多くの良い『解放』があったこと嬉しく思います。   ５月は旬のものであるイカやサザエの貝がら、新緑のもみじをよく観察して描きました。『みる』だけでは分からない触感やにおいも感じとってこそ、写真では分からないイカのぬめりや光沢、吸盤の触り心地まで楽しんでこその観察画です。観察された絵というものはしばしば『リアリティ』を求められますが、所謂写真みたいに描かれたもののみがリアルな絵ではありません。私は単に『リアルに描かれた絵』よりも『リアルを感じて描いた絵』を大切にしたい。『自分は観察してこう感じたよ』は誰一人全く同じではなく、自然と違いが生まれるものです。今回のまさに十人十色となったイカやサザエの貝がら、皆が良く集中して観察し感じて描けた証です。それができたこと、誇りに思ってくださいね。   ６月はただいま制作中の、音または音楽を聴いてそこからイメージを広げ描く聴想画です。抽象的な表現を意図的に行う少し難しそうな制作ですが、やってみるとそんな心配もいらず、皆絵の具での表現を工夫し、腰を据えて取り組んでいます。今回は『水』をテーマに前半クラスと後半クラスで異なる音楽を聴いて描いています。曲名はまだ秘密にしてあります。知っている子もいましたが。完成が楽しみですね。   春の絵画制作、どれも思い出深く、それぞれ意義あるものとなりました。７月からはいよいよ夏の工作が始まります。皆でより楽しく行えるとよいですね。   ☆Instagram作品ギャラリー☆