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子供油絵クラス　撮影会／時：2012年8月23日（木）　所：川崎市国際交流センター ◎撮影／辻悦子 ＊Facebook「辻悦子」に木曜日クラスの撮影会の写真25枚を追加しました。→☆

子供油絵クラス　制作：2012年7月〜8月 ◎感想／講師：辻悦子 春の静物画「さわやかな食卓」が子供たちの関心を集め、予想を超える密度の高い制作になり、若干燃え尽き感が。。。そこで、普段と違う新鮮な素材を使って気分転換！ 子供たちにとっては、楽しいはずの夏休みですが、高学年になると中学受験の準備で、夏期講習に通う子も多くいます。それでも何とか、両立して頑張っている姿に、こちらも魅力的な企画で応えたいと願い、今回の制作になりました。 丁度オリンピックの開催期間と重なったので、「自分の未来」について考える機会とし、「大切な記念日」をアクセントにしたコラージュを制作しました。アイディアスケッチを基に、素材を調達し、地道で細かな作業を黙々と？いえ、楽しくおしゃべりしながら。。進めていきました。抽象的な表現もサクサクとこなし、その構成力もどれも素晴らしく、講師の山田と「レベル高いねえ〜！」と感動の連続でした。 さて最終日は、虹色のコスチュームを着ての撮影会です。外に出て思いっきり楽しみましょう〜！ ＊Facebook「辻悦子」に制作風景の写真24枚を追加しました。→☆

◎辻悦子 小学生クラスの夏の工作「金の翼」が遂に完成しました。どの作品も心を込めて丁寧に作られ、造形的にも素晴らしく感動しました。子供たちも講師も完全燃焼です！楽しかった夏の余韻に浸りつつ、ふと空を見上げると「お〜立派な鰯雲じゃないですか！」空はもう秋なんですね。みんな宿題できたかな〜？

子供油絵クラス（小学4年生〜6年生）　制作：2012年4月〜6月（２時間×全９回） ◎感想／講師：辻悦子 春の静物画の合評会の様子です。お母様方にもご列席頂き、和やかなムードの中で開催しました。子供たちは、「タイトル決まんな〜い！」「お母さん来た！ドキドキする〜！」と、始めは少し緊張する様子もありましたが、みんな自信をもって立派に発表ができました。 ＊発表のポイント 作品タイトル・気に入っているところ・工夫したところ・がんばったところ ... 私も感想を聞いて初めてわかる事も多く、「そうか、そんな風に考えていたんだね。。」と、子供たちの真剣な思いが伝わってきました。また、お母様方の我が子への深い愛情にも感激しました。 アトリエ５のこども美術コースは、「自分の線を見つけよう！自分で考えた事をやってみよう！」の連続です。絵画や工作に真剣に取り組む中で、表現力だけでなく優れた思考力も備わり、豊かな人間性も養います。この子供たちの作品群の魅力をもっと多くの方に知って頂きたいと願います。 ＊Facebook「辻悦子」に生徒作品など写真35枚を追加しました。→☆  ＊ホームページの子供油絵クラスの生徒作品はこちら→☆   

小学生クラス・７月の制作／夏の工作（全５回） ◎ 今週の感想／講師：中上佳子（火曜日クラス） 今月から夏の工作がスタートしました!写真は作品の部分を拡大したものです。何に見えますでしょうか？ 27日からいよいよロンドンオリンピックが始まります。日本中が、代表選手の活躍や飛躍を願う、熱い夏を迎えることでしょう。生まれて初めて夏のオリンピックを経験する子供達もいます。今年はスペシャルな夏なので、アトリエ5のこども達も、これからの飛躍と自分の夢や願いを込めて･･･「大きな金の翼」を持つ鳥を制作します。 写真に写っているのは、翼につけたマチエールの部分なのです。自分で考えたデザインをもとに、いろいろな道具を使って粘土にマチエールをつくりました。洗濯バサミやフォークなど、普段何気なく使っているものも、マチエールに大活躍！来週は、鳥の体の中へお願い事を書いた短冊を包みこみます。どんな願いをこめた鳥が羽ばたいていくのか、楽しみですね。 ——————————————————————— ■展覧会情報所 『福田平八郎と日本画モダン』 時： 7月22日（日）まで 所：山種美術館/ JR山手線・日比谷線　恵比寿駅 2番出口より徒歩約10分 ＊昨年度のレッスン中、日本画をご紹介するときに福田平八郎の画集を出させていただきました。 私自身も、大学の先生からの紹介をきっかけに出会い、とても好きになりました。 日本画の中でも独自の視点を持たれている方で、展覧会の副題にもありますように、モダンで愛らしさを感じる作品をたくさん描かれています。『漣』や『雨』は一度見ると忘れられない作品です。展示替えにより、現在は『雨』が展示されているようです。会期の終わりが近づいておりますので、お近くにいらした際はぜひぜひご覧ください。

親子クラス６月の制作 絵本「ももたろう」　松居 直／文　　赤羽 末吉／絵　　福音館書店 ◎感想／講師：渋谷葉子 昔から語り伝えられているお話のことばに触れて欲しくて取り組みました。 「どんぶらこ、どんぶらこ」と言いながら、青系のサインペンで川の流れを表現しました。 お母さん方には桃を薄墨と顔彩を使って、日本画風に描いてもらいました。 お子さんたちが、「ももたろう」のように強く、かしこい子に育つよう願いをこめて、写真のコラージュで仕上げました。 もうすぐ、桃の季節になります。お店屋さんで見かけたら、思い出してくれるかな？

幼児クラス・６月の制作／聴想画 ◎ねらい ・五感のうちのひとつ、聴覚を使う絵画制作。 ・耳を研ぎ澄ませてオルゴールの音色を感じ、色や線をイメージする ・「ハッピーバースデイ」の曲から、喜びの気持ちを想起する ・手をのびのびと動かし、抽象的な表現を楽しむ ・サインペン・クレパス・絵の具を使い、それぞれの画材の特性や効果を楽しみながら表現する ◎感想／講師：山田 稔子 きょうは耳を使って絵を描くよ！というと「え〜！？」という声。床にごろんと仰向けになり、灯りを消し、目を閉じて、手回しのオルゴールに耳を傾けます。耳馴染みの「ハッピーバースデイ」の音。どんな気持ち、どんな色かな？みんなで歌を口ずさみながら、サインペンが走り、クレパスが弾み、筆も踊ります。ちょっとスペシャルなお誕生日の「まほう」で、サインペンの線が、じわぁ、とにじんで、バースデイケーキのクリームが口の中でとろけるようです。 オルゴールの音そのものからのインスピレーションであったり、曲のイメージであったり、また画材の感触に触発されたりなど、テーマはひとつでも、子どもたち次第でそれぞれの「聴想画」は多様な 展開を見せてくれます。 大人にはなかなか勇気のいる行為—直感的に自分の色を選び、こうだと感じる線を描くこと、躊躇なく素直に創られてゆく子どもたちの絵とその姿、カッコイイ、と思いました。 また今回のテーマにちなんだおまけの制作として、６０色折り紙の中から選ぶ配色も楽しみながら、 お誕生日を祝う冠を制作しました。

小学生クラス・６月の制作 ◎感想／講師：中家総子 オルゴールの「風の通り道」を聴いて、サインペンとクレパスの中から曲を聴いて感じた色を選び絵の具で色を作り描きました。１回目にベースを作り2回目に上から点描で仕上げました。画材同士の色が絡み合いとても豊かな表現になりました！同じ曲を聴いたのにひとりひとり違っていて素敵です。

小学生クラス・６月の制作／聴想画 ◎ねらい ・五感のひとつ、聴覚を使い、オルゴールの音色を点と線と色で表現する・サインペン、クレパス、絵の具といった様々な画材の特徴や、異なる画材どうしの調和、バランスを知る・抽象表現の楽しさ、心地よさ、美しさを体で感じる ◎感想／講師：中上佳子（火曜日クラス） この作品を制作する時に聞いた音楽は、『風の通り道』です。『となりのトトロ』で流れてくる音楽なので、皆さん聞いたことがあるかもしれません。オルゴールの音色から感じるイメージを聞いてみたら・・・『あったかくて嬉しい感じがする』『夜空みたい』『さわやかな風を感じた』『嬉しい感じと切ない感じ』、心の中にドキッと響くイメージがたくさん出てきました。抽象絵画はよく『わからない』と思われがちです。しかし、実は私たち誰もが心の中に抱いている感覚やイメージがはじまりだと思うのです。私は子供達の作品から、抽象表現の楽しさ、心地よさをお腹の底から感じました。皆違って、とても素敵な作品が出来上がりました。 --------------------------------------------------------------------- ■展覧会情報所：サントリー美術館／ 『紅型』琉球王朝のいろとかたち 時：2012年6月13日（水）～7月22日（日） アクセス：都営地下鉄大江戸線・東京メトロ日比谷線｢六本木｣駅より直結 ＊沖縄復帰40周年記念の展覧会です。まだ、足を運んでいないのですが、個人的に必ず行きたいと思っている展覧会です『紅型』と書いて『びんがた』。私が初めて紅型に出会ったのは、知り合いの先生から紅型の和紙を見せてもらったときです。鮮やかで、でも落ち着きを感じる色彩に心惹かれました。沖縄にもまだ行った事がないので、展覧会で琉球王朝の装飾をたくさん見てまいりたいと思っています。 ＊次回、8月8日（水）～9月2日（日）の「おもしろワンダーランド」は、日本美術の展覧会では叶えられないデジタルとアナログを駆使した今までにない展覧会です。来て、見て、感じて、驚いちゃって！日本美術のテーマパークです。夏休みにおすすめです！

幼児クラス　制作：2012年5月 ◎感想／講師：渋谷葉子 アトリエから徒歩２分の所に主宰辻先生のお宅があります。お庭にはバラや梅の木をはじめ、季節折々のお花や木々がさ咲き乱れています。毎年１〜２回は先生のお庭のお花や葉っぱをモチーフに入れています。 初回にみんなで先生のお庭にお邪魔しました。まずはバラのお花を見たり、触ったり、匂いを嗅いだりしました。ただ、美しいばかりでなく、枯れて茶色くなったり、虫がついてる、「そういう姿も知って欲しい」とねらいも込めています。 そして、今回のもみじ。この春、例年になく天候不順だったのでどうか心配しましたが、運良くそれが功をなして、枝の先に薄オレンジの赤ちゃん葉っぱが…！「みんなに描いて欲しくて待っててくれたんだね」そんな言葉に子供達は描く意欲を高めます。 もみじは真っすぐな枝に同じ所から左右に葉がついています。まんなで真っすぐに立ち、手を真横に伸ばし、「紅葉とおんなじだね」とまずは体で感じてもらいます。そして次によく見たり、手で触りながら、いろいろ自分で見つけます。 もみじの枝は上から順々にす少しずつ葉が大きくなり、色も濃くなっていきます。赤ちゃん、１才、２さい…「この子は何才くらいかなぁ？」緑色の仲間のクレパスを重ねてぬることで、微妙な色を作ります。まだ、２ヶ月なのにみんな色作りにとてもハマってます。 ちょっぴり疲れてきたところで、「葉っぱが塗れたら絵の具だよ」の声に「絵の具やりたい！」と一機にテンションが上がりました。クレパスとは違った筆運びの気持ち良さ。色作りもなかなかのものです。混ぜることに楽しみを見つけ、中には渋い色合のお子さんもいます。「大人っぽい色が作れたね。何色と何色を混ぜたの？」と聞いてみて下さい。今週お持ち帰りします。ぜひ、お家に飾って、皆さんで楽しんで下さいね。