[幼児クラス] 2011.05.30
おいしいのください！
幼児クラス 春の観察画 制作：2011年５月
◎感想／講師：渋谷葉子
新しい園生活にようやく慣れてきました。そんな嬉しい気持ちを、手の平をサインペンで型とって表してみました。
次に季節の野菜や果物を描き加えます。アトリエ５ではこの時期はいつもテーマにして描いています。
今回のモチーフは子供達には少し馴染みの薄いラディッシュとピーマン、れんこん、いちご・・・年長児の多いクラスでは黄色とみどり色のキーウィを追加しました。幼児さんのモチーフは子供達の手のひらにのる位の大きさの物を選びます。まずはラディッシュを一人１個ずつ手のひらにのせ、匂いをかぎ、手で触って、それぞれの特徴を見つけていきます。そして画用紙の上にモチーフを置き、鉛筆でよく見ながら描いていきます。
次にクレパスで色塗り。ラディッシュの赤といちごの赤、葉っぱの緑とピーマンの緑。どちらも良く似ていますが、よく見るとちょっと違っていますね。そんな時に用意するのが試し紙。「何色と何色を混ぜたらこの色になるかなぁ？」と色混ぜ実験！そっくりの色ができたら「よく見つけたね。」と褒め、「何色と何色を混ぜたの？」とみんなに紹介します。そういったことを繰り返す中で、少しずつ色彩に関心を深めていきます。
次のモチーは、先生がやおやさんに扮して、新たに描く意欲に持っていきます。「いらっしゃい、いらっしゃい。でぶっちょピーマンとのっぽのピーマン、どっちがいいですか？」遊びの中から描く意欲が増していきます。仕上げの絵の具は「モチーフが喜ぶような色で塗ってね」の声掛けに、みんなステキな色を選んで塗ってくれました。
背景の黒にびっくりされる方も多いかもしれませんが、アトリエ５では、子供たちの選んだ色彩を尊ぶべきだと考えています。
リズム良く並んだ手の平と、澄んだ美しい黒が絶妙！野菜たちを上手く除けながら、伸び伸びとした筆さばきに楽しく制作した
ことが素直に表現されています。子供たちの心の動きに寄り添いながらも、指導が入り過ぎない様に心がけ、主体性を育みます。
