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小学生クラス 　制作：2013年1月 ◎ 感想／講師：中上佳子（火曜日クラス）  今年は伊藤若冲の描いた『鶏』の模写に挑戦しました。若冲の、対象物にどこまでも迫る観察力と描写力、そこから生まれる迫力や緊迫感。こども達に、若冲の様々な筆使いや日本画の精神を伝えたいという思いから模写がスタートしました。 まずは正座をして、墨と絵筆を使って線になれるところから始めます。現代は椅子を使う生活が中心ですので、私達も正座をする機会がとても少なくなりました。しかし実際にやってみると、姿勢が安定して腕を自由に動かす事が出来ることが分かります。姿勢ひとつ、道具の準備ひとつが、理にかなっていることを感じます。 さて、一羽の鶏といえど、体の中には色々な種類の線がたくさん詰まっています。ふわふわの羽にツンツンの羽。ほそ～い線にダイナミックな線まで！代表的な線を8種類選んで、時間をかけて練習しました。呼吸を整えて、姿勢を正して…。長い時間、ひたすら線と向き合う事は大人でもとても困難な事です。でも、子供達は誰一人として決して諦めません。 「ここがうまくいかない…」と自分を律し、時に大きくため息をつきながら、それでも本当に一生懸命に挑戦していきます。 今回の模写の中で最も大切にした事は、そっくりに写すことではなく線に自分の気持ちをこめる事。若冲の線を、自分の線にすることです。子供達は作品を仕上げていく過程で十分にそれをやり遂げていました。 「できたぁー！」と模写を終えた時の表情はやりきった！という達成感でいっぱいでした。最後にとさかを日本画の水干絵の具で彩色しました。 子供達の集中力と挑戦する姿勢に心を動かされた一ヶ月でした。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・  ◎ 感想／講師：本田雄揮（月・水曜日クラス） 何より子どもの集中力がすごかった１月。 墨、筆と向き合う姿勢。 伊藤若冲になる心。 迫真の鶏。 心臓の鼓動が響きそうな静寂。 日本人でありながら、日本古来より使われていた技法を知らないなんて、 なんてもったいないんだ、と素直に思いました。 古いけど新しい。いつまで経っても鮮度がある。絵画の喜びです。 日本人だからしっくりくる感覚。この気持ちをずっと大切にしよう。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ＊facebook「アトリエ５」に制作の様子を追加しました。→☆１　☆２ ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ■春の生徒募集！ 小学生美術コース・2013年度入会　募集状況 ■ 【月曜日クラス】欠員待ちの受付になります。ご了承下さい。 【火曜日クラス】15：30～17：00 【水曜日クラス】15：30～17：00　/ 17：00～18：30 以上のクラスにて募集を行っております。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ■春の入会説明会・無料体験レッスン■　　詳しくはこちら→☆ 下記の日程で説明会を行いますので、どうぞお問い合わせ下さい。 日時　2月21日（木）・22日（金）　16:00～16:30 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

幼児クラス：冬の空想画 ／ 制作：2013年1月 ◎感想／講師：山田 稔子 寒い日が続き、外に出ると手がかじかんでしまいますね。 そんな中でも元気にアトリエにやってきた子どもたちに、お鍋を用意。 と言っても、お湯だけが入っている土鍋です。 外側から触って、冷えた手がじわ～ん、とする感じを味わってもらいました。 １月の制作は、ごっこ遊びを通した空想画です。 様々な色の紙の切れ端を『具』に見立てて一口大に切り、 クレパスで大きく描いた『お鍋』の中へ貼り付けます。 「オレンジ色はニンジンかな。白いのは、大根？お豆腐？」 「この色は～、昆布？」「え、緑はおネギじゃなくてバジルなの !?」 ご家庭によってお鍋の具も様々ですね～（笑）。 一緒に食べる人たち（動物も）が、お鍋の周りに集ったら、 パステルの『おダシ』を、指でぼかして塗り広げます。 塩味にしょう油味、トマト味やカレー味、トリプルミックスなんていう味も。 柔らかく、おいしそうな表現に！これは温まりそうでいいなぁ。 ホヤホヤの湯気と、一緒に食卓を囲む人たちの笑顔までもが、 冬の一番のごちそう、ですね。 　＊　　＊　　＊ ◎ 幼児クラス・2013年度入会説明会 参加者募集中 ◎ 時：2月21日（木）・22日（金） 　　　幼児クラス／15:00～15:30 　所：アトリエ５レッスンの見学・体験も随時受付中です。お気軽にお問い合わせ下さい。

親子クラス　制作：2013年1月 ◎感想／講師：渋谷 葉子 新年明けての初回は季節感ある材料と、お家でも繰り返し楽しんでもらえるカリキュラムを 用意しました。 【うさぎさんクラス】　絵本「ガオ」田島 征三／作　福音館書店 　田島さんは近年、木の実など自然の素材を使ったアートを展開しており、この絵本が作者の 　最初の「木の実絵本」だそうです。 　木の実の代わりにお豆を使ってモザイク遊びをしました。 　「お正月にお豆食べた？」そんな声掛けから、お豆を線の上に並べます。 　「いろんな色のお豆があるね。食べたことのあるお豆、ある？」 　最初は並べるよりはバラまく感じで、お母さんが主導になっていましたが、 　後半の埋める段階になると子供達が乗ってきて、１粒１粒最後まで根気強く仕上げていたのにはびっくりしました！選んだお豆や並べ方で、すてきな作品ができました。 【くまさんクラス】　　絵本「しんせつなともだち」　ファン・ イーチュン／作　君島 久子／訳 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　村山 知義／絵　福音館書店 　ちょうど雪が降った後のレッスンでしたので、雪が降っている風景のある絵本を読みました。 　くまさんクラスの素材は毛糸。まずは手でさわって、頬ずりして感触を楽しみます。 　そして好きな色の台紙の上に、似合う２色の毛糸を選びます。 　色選びは今回のポイント。色々と並び替えてみて、似合う色を見つけました。 　次に台紙に切り込みを入れて、毛糸を引っ掛けながら模様を作ります。    お母さんに誘導してもらいながら、引っ掛ける場所を決めます。 　形ができてくると、「ほしができた！」と声をあげて喜んでいましたよ。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 　今は簡単、便利な世の中。何でも指先一つで済んでしまいますね。 　しかし、これでいいのでしょうか？ 　指先を使うことは、小さいうちは難しくて大変ですが、 　練習することで手先が器用になりますし、何よりも根気が身につきます。 　「つまむ」「折る」「結ぶ」など、日常の中にたくさんあります。 　遊びに変えると楽しくできます。是非、やってみてください。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 【春の生徒募集！親子クラス・入会説明会】（要予約・先着順） 　日時／２月２１日（木）・２２日（金）　１４：００〜１４：３０ 　クラスの定員に余裕がありますので、ご都合がつくようでしたら、 　直接、水曜日に体験レッスンに参加されることをお勧め致します。 　・うさぎさんクラス／　１月２３日　　２月　６日・２０日 　・くまさんクラス　／　１月３０日　　２月１３日・２７日

小学生クラス　制作：2013年1月　「伊藤若冲 模写」 ◎辻悦子 小学生クラスは、日本画が専門の中上の考案で、伊藤若冲の線描を学んでいます。特に「墨の色」にこだわっていて、「鳩居堂の墨」を使っています。学校でもまだ書写を習っていない低学年の子供たちも、墨の香りを気に入り頑張っています。今回の取組みは、お手本にどれだけ似ているかではなく、制作過程で学ぶ「日本の美を育む心」を大切にしています。いよいよ来週は本番ですが、あまり緊張しないで楽しくやりましょう！ ＊facebook「アトリエ５」に制作風景8枚を追加しました。→☆

幼児クラス　制作：2012年11月 ◎感想／講師：山田 稔子 みんな揃って気持ちよく新年のごあいさつができ、2013年のレッスン開始です。 幼児クラスでの描き初めは、人物クロッキーでした。 お休み明けの肩ならし。久しぶりに絵をかく心地良い集中を取り戻します。 子どもたちにもクロッキーの取り組みが定着しつつあり、 講師の服装やお道具を見て「今日は先生を描くんだね！」と意欲満点。 今回は冬らしく、とモデルの衣装にはニット帽とブーツをプラスしました。 スタートの合図で、ゆっくりと鉛筆の線が白いスケッチブックを滑り出します。 印象を捉えるだけでなく、よく観察して描けるようになってきて、 手が膝に乗っている表現や細かい帽子の柄の描き込みなど、 「むずかしい～」とつぶやきながら線を探ります。むずかしさは、手ごたえだよ！ 目（感受）と手（表現）の成長のバランスのゆらぎの中で、 一所懸命に子どもたちが「今」を刻むクロッキー。 それぞれの成長段階がありますが、みんなの「今」を、 同じ空気・場所で共有しあえるのも、素敵なことだと感じました。 今年も、一緒にがんばりましょう！ ＊　　＊　　＊ ◎ 幼児クラス・2013年度入会説明会 参加者募集中 ◎ 時：2月21日（木）・22日（金） 　　幼児クラス／15:00～15:30 所：アトリエ５ レッスンの見学・体験も随時受付中です。お気軽にお問い合わせ下さい。

子供油絵クラス　制作：2013年1月〜2月 ◎辻悦子 小学生クラスと子供油絵クラスは、昨年「鳥獣戯画の模写」で線描を学び、今年はいよいよ伊藤若冲の鶏図に挑戦します。ちょっと難しいかな？と心配していたのですが、子供たちは以外にも「スゴ〜い！かっこいい！」と、意欲満々です。 ＊facebookの「アトリエ５」に、子供油絵クラスの制作の様子（写真13枚）を追加しました。→☆

◎ 感想／講師：中上佳子（火曜日クラス）  今年もついにお楽しみ会の日がやってきました！ お部屋の壁はみんながつくった作品でいっぱい。机の上もピカピカライトやろうそくで飾り付け。そして奥にはかごいっぱいの筒や箱に積木！子供達はいつもと違う雰囲気にキョロキョロ、ワクワクです。 まずは、ジュースとお菓子で「かんぱーい!!」その後はお部屋を全部使ってお楽しみのピタゴラ装置（ビー玉のコースター）づくりをします。 長い筒を組み合わせてダイナミックな装置をつくる子達、積木を要塞の様に積み上げて細かい装置をつくる子達。本や洗濯板やティッシュの箱だって装置には重要なアイテムです！実は、講師も研究の為に（！）事前にいろいろな道具で挑戦していたので、子供達が次々と生みだすアイディアに「なるほど！」「そうきたか～」と引き込まれてしまいました。  『早春の野原』の作品はありがとうのお手紙と一緒に、感謝の気持ちをこめてお家の人へプレゼントをしました。みんな一年間お疲れ様！良いお年をお迎えくださいね。 ＊＊＊＊＊  ◎ 感想／講師：本田雄揮（月・水曜日クラス） 年末恒例、お楽しみ会！ みんな楽しんでいました！ 始まりはお互いを労いジュースで乾杯。 おいしくお菓子を食べた後は『ピタゴラ装置』作り。 様々な材料を使い、ビー玉を転がすことに夢中になる子供達、と講師。 うまく転がるために知恵を出し合い、重ねる工夫と微調整。 響く歓声と悲鳴。そして足りない時間。 続きはまた1年後。 子供達のいつもと違う表情も面白く、よい時間を過ごすことが出来ました。 さあ、来年も頑張ろう！

小学生クラス　冬の工作（全７回） ◎ 感想／講師：本田雄揮（月・水曜日クラス） 羊毛やししゅう糸などを使い、温もりを大切にした冬の工作。 テーマは『早春の野原』。 長く寒い冬を超え、徐々に暖かくなっていく季節を想像し、雲や風、シャボン玉を表現しました。 羊毛からフェルト作り、アワアワのフワフワ。 針を使ったししゅうのチクチク。 ビーズのキラキラ。 綿のモコモコ…。 一つ一つの作業を、じっくり丁寧に。 様々な触感を楽しみながらの制作は、難しいさもあるけれど、新鮮でとても楽しいこと。 暖かい春が来るのを楽しみに待つ…。そんな期待の気持ちが伝わってくる作品となりました。 ＊＊＊＊＊ facebook「アトリエ５」に作品写真を13枚追加しました。→☆

親子クラス　制作：2012年12月 ◎講師／感想：渋谷 葉子 【うさぎさんクラス】 羊毛を使って「ふわふわボール」を作りました。羊毛を細かくほぐし、石鹸水をかけて手のひらで包み込むようにして、ゆっくり優しく転がしていきます。急いで丸めようとすると、しわしわのボールになってしまいます。時間をかけてゆっくり、ゆっくり、優しく、優しく…　これはまさしく子育てと同じですね。そんなことを語り合いながら作る制作は、やはり冬ならではですね。素敵な色合いのボールがたくさんできました！ 【くまさんクラス】 版画で「夢色のカレンダー」を制作しました。１枚目は毛糸で曲線を描き、片面段ボールとパッキン材で空間を埋めました。２枚目はサインペンと絵の具で曲線と点を表現。この２枚が合わさるとどのような作品になるのか、説明だけではピンとこなかったお母さん方。台紙をめくる時の喜びの声は、お子さんよりも大きかったですよ！カレンダーと一緒に、一年間みんなのご家庭を明るくしてくれることでしょう。来年もすてきな年でありますように… ＊＊＊＊＊ ◎1月の体験講座・受付中！新年度4月から入会希望の方もお早めにご連絡下さい。 体験受講料：1500円 (当日納入）／要予約→☆ お子さんと一緒に、描くこと作ることの楽しさを感じてみませんか？入園前の大切な時期を造形遊びや絵本で楽しく過ごして頂ける様、お母様の子育てを応援しています。 ・内容：絵本の読み聞かせ＋造形活動 ・対象：2〜3歳児の親子6組 ・月謝：3000円／60分×月2回 ・時間：水曜日　10:30〜11:30

子供油絵クラス　制作：2012年9~12月 ◎感想／アシスタント：山田 稔子 長期間かけて取り組んだ油絵が、完成を迎えました。写真は、合評会の様子です。お母様方にもおいでいただき、程よい緊張感のあるこの会に、子どもたち自身も慣れてきており、開始前から気持ちのよい意気込みを感じます。 作品は手の構成が主体となっており、背景には自由で抽象的な表現を取り入れています。自分はどうしたいのか。今回もいっそう、作者とキャンバスの濃密な対話が織りなされていたようです。制作中の試行錯誤や、悦子先生から受けたアドバイスからの気付きなど、ハッキリと自分の言葉で自分の考えを語ってくれました。それぞれの絵のタイトルも、なるほどなと思わせるものばかりでした。 技法のこともよく学びながら、技巧を超えて伝わるもののある表現が、どれも素敵です。描いて完成・終了、ではなく敢えて言葉にすることで、自他へと作品の理解が深まります。作者本人たちも発表後、ストンと腑に落ちたような、晴れ晴れとした表情を見せてくれました。