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◎櫻井浩一郎（50代）　在籍：おとな美術コース・デッサン油絵クラス 【感想】 朽ちてゆくもの・枯れてゆくものを描く作品の3作目になります。 辻先生から「これ、櫻井さん好みでしょう」と頂いた葉牡丹です。子供クラスで 描いた後との事で、その時、既に枯れ始めていました。それから1週間後の状態が この作品。頂いた時は、みずみずしい葉が美しく、枯れ始めた葉との対比も面白かったのが 1週間後には完全に枯れて、紫が脱色して青や茶になり、頂いたときとは、また違った 美しさを醸し出していました。   丸いドットを並べる点描の手法で描いていますが、スーラ―が好きな訳でもなく、点描派の 様に描きたいのとも違います。色鉛筆を用いながら、混色と作成中の修正の方法を いろいろやっていたら、この描き方になりました。ひとつひとつのドットによって色彩の発色を できるだけ残しながら、ドット毎は練りゴムで色調を弱めたり、近い色相の色を混色したり しています。土曜日の特別講座で色鉛筆画を教えていただいた横山先生からは、「もっと効率的に 描ける油絵も選択できるのに何故、色鉛筆で点描なのか」との厳しいご指摘もありますが・・・。   タイトルにある「double Vision」は、医学用語で「複視」の事。右目と左目の画像が 一致しない症状です。この作品では、右と左、表と裏、点描と線描、現つ（うつつ）と 虚ろ（うつろ）、複数のヴィジョン（画像）を重ねています。このタイトルは、大好きな写真家 奈良原一高氏のちょっとシュールな作品「Double Vision Paris」から借用しました。  

幼児クラス ／ 制作：2014年7月 ◎感想／講師：山田 稔子 土粘土 × 子どもたち ＝ ∞ 。 「汚れてもいい服装でお願いします！」ご家庭にもご協力を要請し、 暑い夏、元気いっぱいのこどもたちに、粘土、どーん。 さて汚れるのがちょっと苦手？な現代っ子はどんな反応でしょうか。 まずは持ってみよう、触ってみよう。ぐにぐに。指で押すと跡がつきます。 次に、ちょっと強めにアプローチ。てのひらで、ぐいーっと、押してみて。 両手で、もっと！お尻も上げて。えいえい！少しは凹んだ？力がいるねぇ。 楽をして、裸足で踏みふみしてみよう！足の裏、気持ちいいね。 粘土の上で足踏みしてると、いつのまにか、ぺったんこ。 自分の力を様々に加えれば加える程、粘土の形が自在に変わります。 水分を含んだ、冷たく柔らかな感触、重たく大きなかたまり。 ちょっと触って手が汚れることを気にしていた子も、 遊び始めれば、てのひらで触れる気持ちよさと手ごたえに夢中です。 ちぎる、にぎる、丸める、伸ばす。 手と指先の働きで、お団子やヘビさんなど、単純な形が作れます。 並べる、繋げる、積む、支える。 作ったものを持ち寄ると、また新たな造形として、発展していきます。 「これはねプールなの」「ハートをくっつけたい」「ここトンネルにする〜」 「もっと高くしよう」「だれか、ここ押さえてて」「こっちとつながった！」 粘土の形から、それぞれがイメージを膨らませはじめ、 またそのイメージを共有しあい、協力して作り上げようとしています。 自分の手でやらなきゃ何にもならない（挑戦） やってみたら何かが出来る（自信） 何かが出来たらもっと良くしたくなる（工夫） 仲間といっしょにやるともっとスゴいことになる！（協同） ・・・遊びを通して自然とそんな気持ちになれるのだから、豊かです。 何かを、キレイに的確に上手に作れる以前に、絶対必要なことだと思います。 いつの間にか手はベタベタ、足も泥んこ、服について乾いた粘土がポロポロ。 あーあ、お母さん困らせちゃうパターンだね。すみません！笑 最後には大きなたらいで手足をじゃぶじゃぶ洗って帰りました。 遊んで作って汚れて洗って、を今のうちにたくさんやって、大きくなってね！ ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 〜こども美術コース・幼児クラス　秋の募集〜 ◎月三回／全３クラス（定員8名・欠員若干名） 水曜クラス　13:30〜14:30 木曜クラス　15:00〜16:00 金曜クラス　15:00〜16:00 ☆9月は体験レッスン受講料が￥1500→￥500に！ 是非お気軽にお問い合わせ下さい。☎：044-411-5154（アトリエ５） ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

小学生クラス  2013年7月 ◎作品のねらい  ・自分の誕生日にちなんだモチーフを選び、心をこめて制作する。  ・色やその組み合わせ方を考え、ずっと大切にできる作品にする。  ・根気よく取り組み完成までの目標をもってモザイクを貼っていく。 ◎ 感想／講師：本田雄揮（月・水曜日クラス） 7月は夏の工作。月・水曜クラスは「モザイク画」に挑戦です。 細かく割った様々な色のチップを丁寧に組み合わせながら貼っていき、ひとつの絵を完成させていきます。 テーマは「誕生日」。誰もが必ず持っている特別な日です。 その日にまつわる花や石、星座などをモチーフに制作していきます。 誕生日はプレゼントをもらったりケーキを食べたりするだけではありません。 少し視点を変えて、自分の「生まれた日」について考えてみてほしいと思いテーマ設定しました。 まずは誕生花や誕生石、星座など本で調べアイデアスケッチ。 本によって同じ日でも誕生花が違っていて面白い。 知らない花でも、なんだか特別に感じる。 自分のものだけでなく、家族や友達の誕生日なども調べ、なかなかな盛り上がり。 「先生、私のお兄ちゃんの誕生花は何でしょう？」というクイズも。 それ、難しすぎる。 色のバランスなども考えたら、土台となる園芸用の丸い素焼き皿に写し、モザイクスタート。 モザイク用の板を手で小さく割っていき、それらをボンドで貼っていく。 単純だが細かい作業なので最初は苦戦。 ボンドの量やチップの形による貼りづらさなどを、各自試行錯誤しながら乗り越えていく。 徐々に多様な工夫がみられ始め、一気に手元がスムーズに。 慣れてきたら一段階ステップアップ。 印象派の点描画を鑑賞し、色の組み合わせによる効果を考える。 近くで見た時と遠くから見た時の違いを感じ、隣り合う色についてアイデアの幅を広げる。 自ら色相環を見てブツブツと色彩のバランスを考える姿はなかなかなもの。 モザイク板の数には限界があり、色によっては人気があってすぐになくなるものも。 そんな時はクラスで考え意見を聞く。みんなで分け合う、譲り合う、同系色を織り交ぜる、最初のアイデアと変更するなどなど…。 問題に直面した時、どう切り抜けるか頭をひねる。 まさに人が成長する瞬間。 作品がよりよくなったことは言うまでもなく。 雰囲気は回を追うごとに和やかになり、集中しながらも時にはお話をし、笑いあいながら進めていく。 褐色の地がカラフルなモザイクで埋まってくると、モザイク画の美しさを実感でき、余裕が生まれ、より工夫に力が入る。 最後に細かいすき間までピンセットできっちりと埋め、完成。 地道な作業が続く中、最後まで根気よく仕上げたことによる自信の笑顔が、作品をより美しく輝かせているようでした。 是非ともずっと大切にしてほしいです。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・ ＊facebook「アトリエ５」に作品と制作風景を追加しました。→☆ 

◎親子クラス講師：渋谷 葉子 昔、日本に「戦争」がありました。 私の両親は大正生まれで、父はまさにその時代の教育を受けた軍国少年でした。 中学を卒業すると少年兵として志願し、愛媛の航空隊で訓練に明け暮れていました。 あと数ヶ月戦争が長引いていたら、私は生まれていなかったのです。 そんな父は私や弟に軍歌を聞かせ、戦争の映画やドキュメンタリー番組があると必ず見ていました。 また、戦後すぐに生まれた高校の社会科教師の従兄と、よく戦争について討論していました。 そんな風に育ったものですから、この８月になると私は戦争番組を見ては平和の尊さを改めて実感するのです。 いまも、世界のどこかで戦争が行われています。 私達は戦争を知らないけれど、昔、戦争があったということは知らなければいけないと思うのです。 二度とこのような戦争が起こらないようにと… ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ☆「オットー　戦火をくぐったテディベア」 すてきなさんにんぐみの作者、トミー・ウンゲラーの自伝的作品です。数奇な運命をたどるオットー。お話の最後に救われた感じです。 ☆「戦火のなかの子どもたち」 ベトナム戦争末期、平和への祈りを込めて描かれたいわさきちひろの最後の絵本。 ☆「せかいでいちばんつよい国」 ぞうのエルマーの作者、デビット・マッキーのほのぼのとした作風の中に戦争と平和について、色々と考えさせられるキーワードが込められています。 その他 ☆はだしのげん①〜⑦」☆「永遠の０①〜⑤」いずれもコミック ☆「永遠の０」文庫本 昨年、映画化されたり、戦争描写で議論されたりで話題となりました。 ※ コミック・文庫本のみ貸し出し致します。希望される方は各クラス講師までお問い合わせ下さい。

親子クラス　制作：2014年７月 ◎講師 ／ 渋谷 葉子 　今年も暑い、あつ〜い夏がやってきました。 　そんな中、毎回ちびっこ達が元気にアトリエに通ってきます。 　今回は大きな紙に手に絵の具をつけて挑みます！！ 　水のりのヌルヌル感を心地よく感じたり、霧吹きでシュッ、シュッとにじませたり、 　まさに水遊びの感覚でお絵描きです。 　こちらのねらい通りに思い切り弾けて、絵の具と戯れる子ども達… 　と、みんなが皆んな、そのようにはいかないものです。 　毎年、ひとりふたりはいます。ドロドロベタベタ系の嫌いなお子さん。 　お母さんは汚れを覚悟で張り切っていらしているのに、何故か嫌がる我が子。 　お友達の◯◯ちゃんみたいに、思い切り弾けて欲しいわぁ。 　でも、子ども達ひとりひとり性格が違います。 　気分を開放させるのに、無理強いは禁物です。 　別の紙を用意して、その子の世界を作って楽しんでもらいます。 　筆やローラー、クレパスに持ち変えるだけでスイッチの入る子もいます。 　大作が仕上がったところで、お楽しみの時間。 　ジュースと渋谷初の手作りケーキとでかんぱ〜い♡ 　８月は通常のレッスンをお休みとし、申し込み制で２回行います。 　次に会うのが９月になるお子さんもいます。 　夏は日焼けして、たくましく成長する時期でもあります。 　今度会うのがとても楽しみです。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 　親子クラス・生徒募集中 　日　時 ／ ８月６日（水）　10 : 30 〜 11 : 30    内　容 ／ 絵の具遊び 　持ち物 ／ お着替え、軽食（パン、おにぎりなど） 　※８月20日の特別講座は、定員につき募集を終了いたしました。 　お問い合わせ　☎０４４−４１１−５１５４

    アトリエ５主宰：辻悦子 猛暑日が続きますが、皆様いかがお過ごしでしょうか？ 先日の夏の特別講座では、中学生が納涼スケッチ会に集い、恒例の かき氷で大いに盛り上がりました。中２の彼女たちが、将来の夢を 熱く語ってくれて普段と違う表情に関心しました。来年もやるかも？   アトリエ５は、７月末にスタッフも１週間の夏休みを頂きます。 私は、朝から終日制作に専念できる贅沢な時間に感謝しつつ、時々 秋谷でのんびりしています。皆様も楽しい夏休みをお過し下さい。 ＊yusanのかき氷とあんみつお勧めです。→☆　前田川は涼しいよ。   色鉛筆の特別講座でお世話になっている横山大河先生から作品展の ご案内が届きました。皆様も是非お立ち寄り下さい。 【月光荘ムーンライト展2014】   ⚫︎会期 　8月4日(月)〜10日(日)   ⚫︎場所     月光荘画材店 画室1、こんぱる前室（銀座８丁目・花椿通り）     http://gekkoso.jp/ 銀座の画材店 月光荘が毎年行っている公募展です。 絵画に限らず色々な作品がご覧頂けるかと思います。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 誠に勝手ながら下記の期間は「休講」になりますのでご注意下さい。 期間中の体験などのお問合せは、返信が遅れる場合がございますので、 予めご了承下さい。 ・７月２４日（木）〜７月３０日（水）夏期休暇 ・８月１４日（木）〜８月１６日（土）お盆休み ・８月２８日（木）〜８月３０日（土）５週目休

小学生クラス  2013年7月 ◎ 感想／講師：山田稔子（火曜日クラス） 古風で粋な柄の和紙は、以前に悦子先生がお知り合いの方から譲り受けたというもので、 この夏、火曜日クラスの子どもたちが工作に活かしてくれることになりました。 元々人形づくりに使われていたというこの和紙の、モダンな着物柄は、 昔の日本の子どもを連想させました。 着物を着ていた時代の子どもたちはどんなだったのだろう、 どんな遊びをしてたんだろう、とみんなで話したりしながら、手作業が続きました。 投げかけたテーマとしては、風の吹き抜ける丘、のイメージ。 昔のかざぐるま（和紙製）と現在のかざぐるま（木製）が、そこに佇む感じです。 複数作って構成し作品にまとめあげること。 主役・脇役のかざぐるまを考えながら、一つひとつ、作っていきます。 細かい作業で、組み立て手順がややこしかったりもしましたが、 手を動かすうちにすぐに慣れてしまうのはさすがです。 麦わら帽子を花器のようにして、作ったかざぐるまたちを素敵に生けるためのヒントを いけ花の写真資料から探しました。 「高さの差があるのがかっこいい」「線がまっすぐなところと、かたまりがあるのがいい」 いけ花作品から自分の感じた「よさ」を、描いてみたり言葉にして共有しあい、 そこから構成に向かいました。 大きさや高さ・量のバランスで、ちょっとした表情が変わります。 空間の構成なので、上下左右＋前後へと、それぞれの感覚や発想が発揮されます。 素材の扱いにも色々と細かな工夫が凝らされ、 また「ここは暖かいところ、こっちが涼しいところ、向こう側が冬」 「風が吹くから、高い山みたいにしたい」等々と、 作者なりの想い・意図も込められたことを耳にすると、 三次元以上の次元を持っている立体表現になっていてそれぞれ面白いです。 完成少し前に、作品のアクセントとなる夏草や小枝などを集めてきてもらったり、 採りに行ったりもしました。 そんな時間の思い出も、作品と一体になっていることと思います。 どの作品も、目に見える見所、聞いてわかる見所満載となりました。 振り返ってみると、扱う道具・素材もかなり多様な取り組みになりました。 制作を通して、色々な感覚が身についたのでは？と密かに期待しています。 難しくも楽しいものづくりの時間の中、自分なりの 「こうしよう」「こうしたい」「できるかな」「できた！」の想いを繰り返すことが 手の豊かさ、心の成長にいいビタミンになっていると信じています。 みんなよく頑張りました。 楽しい夏を過ごし、リフレッシュして下さいね。 ＊facebook「アトリエ５」に、作品写真と制作風景を追加しました。→☆ ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 〜こども美術コース・小学生クラス　生徒募集中〜月曜日クラス／火曜日クラス／水曜日クラス ・低〜中学年（15：30～17：00） ・中〜高学年（17：00～18：30） 体験・見学随時受付中です。お気軽にお問い合わせ下さい。 ☎：044-411-5154（アトリエ５） ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

幼児クラス ／ 制作：2014年7月 ◎感想／講師：山田 稔子 小さな手で、色々な材料とワザを使った作品です。 7月はみんなの手いっぱい使うよ〜、手さん、頑張って働いてね！ と声をかけると、張り切って自分の手を操縦？する子どもたち。 春は絵画制作が多かったので、新鮮さもあり、 みんなノリノリで制作してくれました。 カラフルな折り紙を、折る・切る・貼る。 60色のセットから選ぶ二枚の彩りに、絶妙な個性が出ます。 一本の指にチョンとだけ糊をとりスーと伸ばして塗る「チョンスーくん」 の遊びを通して、糊づかいもマスターできてきたでしょうか？ 白とカラーの軽量粘土を、こねる・混ぜる・のばす・型を抜く。 こねこねする感触が気持ちよく、ずっと触ってたいな〜という声。 腰の入った見事なこね方で、今すぐお蕎麦屋さんに就職できそうな子も（笑）。 それぞれの手の動きで、マーブル模様の出方も違います。 お花の形、花びらにもそれぞれの工夫や可愛らしい指あとが。 スズランテープを、測る・通す・結ぶ・割く。 7色の中から二色、これも折り紙の色と合わせています。 机の幅で長さを測って切り、ハンガーに結んだら、 フォークを使って、テープを細く割きます。 大人にとってはなんてことのない作業なのですが、 子どもたちは一つひとつに感動！ 「こんな身近なものを使ってできるんだ」と感動。 「みてみて〜！ぼくにもできた」と感動。 そんな新鮮な喜びにあふれた現場に、スタッフも感動。 またお友達と教え合ったり、協力し合ったりする姿が多く見られ、 楽しい工作の取り組みとなりました。 そして、この作品は何かというと、風鈴なのです。 是非、おうちの中の風のそよぐところに飾って下さい。 楽しく作った小さな手仕事が、夏の家庭の暮らしを彩ってくれる、 というささやかな感動が、鈴の音とともにご家族の皆さまにも届きますように。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ＊＊幼児クラス 生徒募集中＊＊ 《テラコッタ粘土で遊ぼう》 ◎8月20日（水）13:30〜14:30 8月21日（木）15:00〜16:00 8月22日（金）15:00〜16:00（各日同内容） いよいよ夏休みですね。ダイナミックに、造形あそびをしませんか？ 入会をご検討中の方も、体験レッスンとしてご参加いただけます。 各クラス人数に限りがございますので、是非お早めにお申し込み下さい。 また通常レッスンの見学をご希望の方もお気軽にお問い合わせください。 アトリエ５☎：044-411-5154 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

◎宇野夏都（中２）「新たな一面」 今回の油絵は、中学二年生の春に描きました。久しぶりに布の表現をしたり、ビンをよく見て描いたりと、どんどん油絵の技法がレベルアップしていると、やってて思いました。 今回の油絵のタイトルは「新たな一面」です。なぜ、このタイトルかというと、私は去年の秋の油絵の時は、学校でのトラブルがいろいろあった時期に描きました。その油絵から春の作品になって、あの時とは違う自分がいるということが、あの時描いた油絵とは違うところだと思ったので、このようなタイトルにしました。 頑張ったことは三つあります。一つ目はビンです。今回のビンはよく見て、絵だけどビンがそこにあるかのように描くということをしました。なので、最初はなかなかうまく描けず苦戦をしましたが、悦子先生や友達の絵を参考にしながらやりました。二つ目は布です。布のどこが明るいかとか、影の付け方などいろいろなところを考えながら描きました。布を描くのは約1、2年ぶりに描いたのであの頃とは違う布の表現ができるようにしました。三つ目はバックです。モネの点描を参考にしたがら、今まで自分がやってこなかったやり方に挑戦をしました。いろんな色をするのはもちろん、ビンや布の色なども少しバックに入れたりして、全体が落ち着くようなバックにしました。 この油絵を通して、新たな挑戦ができました。油絵を見れば今まで描いてきた中よりも一段と大人らしい作品に仕上がっており、自分でも成長したなと思う作品ができました。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ◎感想／中高生クラス講師：辻悦子 今年の中学生クラスは、人数も多く熱気ムンムンです。みんな小さな頃からの長いお付き合いで、小学生高学年の頃に美術館巡りや人形劇などにも挑戦してきました。どれも心に残るものばかりで、作品群はそのままアトリエ５の歩みでもあります。子供たちの優れた資質とご家庭のご支援のお陰です。いつもありがとうございます。 中学校に上がり、部活動や通塾など学業との両立は困難を極め、交友関係など思春期の複雑な心境に揺れる時も、ガールズトークで互いに励まし合って発散している様です。いつも笑顔で集う仲間ですが、制作中は静かな独特の雰囲気になります。学校の図書室から、必要な画集を借りて来て参考にしたり、自ら研究する姿勢もようやく生まれて来た様です。途中何度も修正を重ね自分の考えを確かめつつ、でも妥協せず最後まで真剣に描きました。私の指導は、「どうしたい？」「他に方法は無いかな？」と、投げかけ一緒に考えるスタイルです。特に技法に関しては、本人が納得できるかどうかが肝心で、結局いろいろと試してみて一緒に悩むパターンが多いです。そうした中で、何とか今の自分が出し切れた様で、完成時の表情はとても満足そうでした。 私もこの濃密な制作の場に立ち会えて嬉しかったです。でも、完全燃焼で少しお疲れかも？夏はお待ちかねの「オルゴール」を作ります。粘土こねこねして楽しくやりたいです。お楽しみに〜！ ＊facebook[アトリエ５〕に、作品写真を追加しました。→☆ 

子供油絵クラス　制作：2014年春（全9回） ◎感想／講師：辻悦子 アトリエ５の作品作りで大切にしている柱は「形・色・構図」です。 これまでのクロッキーや観察画で線を磨き、色作りは重色と混色にこだわり、 聴想画や空想画で様々な視点で構成力も養ってきました。そして、年月を経て その全てが子供たちの中で熟成され、徐々に自分のモノになっていきます。 今回のシャクナゲは、「形・色・構図」が調和して、作者の「今」を表す見事 な作品となりました。最後の合評会でも、キッパリと満足そうな表情で感想を 述べていて感心しました。 このように、同じ花を描いても様々な解釈がある事を知り、友達の工夫にも関心 を寄せ、互いに影響を与えながら高め合える関係が築けた様に思います。 素晴らしい観察力と集中力、そして最後まで諦めない根性？も立派です。笑！ これは、幼児や小学生クラスで楽しく制作する中で、自然に養われたものです。 講師陣の奮闘が、このような素晴らしい感性と確かな技術を備えてくれました。 さらに、高学年になると通塾や行事も重なり、継続には大変なご苦労がある中、 ご家庭のご支援に大きく支えられております。ここに改めて御礼申し上げます。 さて、ちょっと頑張り過ぎた感もありますので、夏はパ〜ッと人形劇で解して いきたいと思います。どうぞお楽しみに！ ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ facebook「アトリエ５」に、作品群を追加しました。→☆ 子供たちが自らの魅力に自信をつけてくれた事が何よりの収穫です。 作品群へのメッセージは、お気軽にコメント欄にお寄せ下さい。